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Classroom Adventureが提案する新しい教育手法

株式会社Classroom Adventureは、総務省との連携により、ICTリテラシーの向上を目指した新しいゲーム型教育プログラム「リテプロ」を公開しました。本プログラムは、インターネットやSNSにはびこるリスクについて、知識を学ぶだけでなく、実際の状況を想定した思考力や判断力を育むことを目的としています。

教材の多様性と実践的アプローチ

「リテプロ」では、「偽・誤情報」「SNS型投資・ロマンス詐欺」「セクストーション」の3つのテーマを中心に構成されています。これらのテーマは、デジタル社会において誰もが直面する可能性が高い問題ばかりです。それぞれの教材は、物語や特定の状況設定に基づいており、利用者自身がリスクに向き合う形になっています。

偽・誤情報：正しい情報を見極める力

まず、偽・誤情報に関する教材「倉土町に関する〇〇」では、見かけ上正しい情報に出会った際に、どのように立ち止まり、確認し、判断を下すかを学びます。インターネットでは、短い投稿や感情を揺さぶる内容が多く、真偽を確認せずに拡散してしまうことが一般的です。この教材では、情報の出所や背景を確認する姿勢を身につける手助けをします。

SNS型投資・ロマンス詐欺：見えない危険に警戒

次に、SNS型投資・ロマンス詐欺をテーマにした「なりすましの恋に潜む罠」では、メッセージアプリでの交流がどのように信頼につながり、その後どうやって詐欺に発展するかを追求します。欺瞞的な手法に対する理解を深め、違和感を感じた時に冷静な判断をするための視点を養うことができます。

セクストーション：デジタル環境の闇

最後に、セクストーションに関する教材「Jane -ジェーン」では、オンライン上でのやり取りが脅迫の材料として利用されるリスクを扱います。信頼して送った情報が後に悪用される事例に焦点をあて、危険を察知する力を育みます。また、相談しづらい状況においても、どう対処したらよいのかを示唆してくれます。

シミュレーション教材の新たな試み

今回は「アテンション・エコノミー」「フィルターバブル」「エコーチェンバー」をテーマにしたシミュレーション教材も公開されました。これらは、インターネット上で情報がどのように取得され、選別されるのかを理解するためのツールです。「アテンション・エコノミー」の教材では、なぜ特定の情報に注目が集まりやすいのかを探求し、利用者の注意を引くための競争を学びます。

「フィルターバブル」と「エコーチェンバー」では、利用者に最適化された情報がどのように偏りを生むのか、その構造について理解を深めることができます。これにより、情報の多様性に触れることの重要性を広く学ぶ土台が築かれます。

未来へ向けた教育の方向性

総務省が「上手にネットと付き合おう！安心・安全なインターネット利用ガイド」として、これらの教材を公開しており、教育現場での活用も期待されています。Classroom Adventureはこれまでにも、様々な問題提起を行い、学制や地域教育にも取り組んできました。

この新しいプログラムは、複雑化する情報環境に対して主体的に向き合う力を養うために設計されており、受け身の姿勢ではなく、積極的な学びの場を提供します。今後もClassroom Adventureは、学びを前向きに進める体験設計を通じて、社会課題への理解を深め、実践的教育の取り組みに注力していく方針です。

体験リンク： ICTリテラシープログラム「リテプロ」

Classroom Adventureについて

株式会社Classroom Adventureは、慶應義塾大学の現役学生によって設立されたEdtechスタートアップです。情報リテラシーに関するプログラムを世界中で展開し、今後も多様な学習体験を提供することを目指しています。

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